학습자들에게는 ‘약한 의미’의자기주도적학습을 적용하고, 비교적 독립적인 학습자들에게는 ‘강한 의미’의자기주도적학습을 적용하는 단계적, 수준별 접근이 보다 타당하다고 하겠다. 그리고 다음에 소개한 그로우(Grow)의학습자의 특성에 따른 네 단계의 교수전략은 제 7차 교육과정에서 수
의성, 학생중심, 수월성, 개별성, 정보화 교육 등의 단어들이 떠오른다. 하지만 이러한 변화들은 피상적인 부분에서의 변화를 말 할 뿐 진정한 학교교육의 변화를 이야기하지 않는다.
예를 들어 다양성이나 창의성은 단순히 교육프로그램의 문제를 이야기하는 것이 되어서는 안된다. 그것은 교육과정
의 특수성을 파악하여 우리 문화와 민족사의 발전상을 체계적으로 이해하며, 이를 바탕으로 인류 생활의 발달 과정과 각 시대의 문화적 특색을 파악한다.
(4) 사회생활에 관한 기본적 지식과 정치․경제․사회․문화 현상에 대한 기본적인 원리를 종합적으로 이해하고, 현대 사회의성격 및
교사론3D효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리 방안에 대해 논하시오
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에
개념을 이해하고, 원리나 법칙을 발견하며, 이러한 개념, 원리, 법칙을 생활의 여러 분야에 적용할 수 있는 기회를 많이 제공해 주어야 한다.
2. 교재의 재구성과 수업 계획 수립
학습 지도 계획을 수립하기 위해서는 교육과정 단원과 교과서 단원을 분석하게 되는데, 단원의학습 요소 분석 시에 각 단