자기가 맡은 분야에서 최고의 자리에 올랐다는 면에서
대장금은 조선판 ‘커리어 우먼’이라는 생각이 든다.
■ 드라마 속에서 묘사된 ‘대장금’
드라마 ‘대장금’은 16세기판 천재 명랑 소녀 성공기이다. 이 활극의 영웅인 장금을 무엇보다 빛나게
하는 성격은 세상을 온전히 이해하고자 하는
자기 감정인식, 자기 감정관리, 자기동기화, 감정이입, 대인관계 기술 등 정서적인 측면을 동시에 계발하는 것이 매우 필요하다고 본다. 따라서, 개인 자신의 신체발달과 타인과의 관계로 형성된 정서를 발달시켜 개인의 건강한 성장에 도움을 주기 위한 구체적인 목표는 다음과 같다.
첫 째, 신체활
1. EQ의 개념과 교육적 가치
(1) EQ의 개념
전통적인 학업성적 중심의 IQ 개념을 탈피하고자 하는 새로운 지능이론들이 다수 출연하였는데 그 이론들의 공통적인 특징은 인위적인 검사 상황에서 벗어나 실생활에서의 능력을 중시하고 지능개념의 내용을 종래의 협소한 학업성적에서 사회적 지능,
자기 일에 임하고, 거기에 따라 조직이 탄력적으로 움직일 수 있다.
병원조직도 앞으로의 상황에서 경쟁력을 갖기 위해서 팀제 도입 등의 조직개편을 추구하고 있다. 이러한 구조개편은 조직 내 의사결정단계의 축소(flat화)를 유발할 수 있는데, 계층 수의 감소는 결과적으로 관리대상 인원수(통제폭)
자기동기화(self-motivation) 그 자체가 교육의 정의적 목표이다. 지능에 비하여 정의적 특성이 후천적 경험에 의하여 더 많이 형성될 수 있다는 기존의 연구 사실을 인정한다면, 이러한 정의적 특성을 개발하기 위해서 학교현장에서는 더 많은 교육적 노력을 기울여야 할 것이다.
2. 동기의 개념
동기화