준비자료
스톱워치, 호루라기, 장애물, 학생별 줄넘기, 긴 줄, 장애물
계획
교수-학습 과정 계획안
기타
학습과제 개발
과제선정
○줄을 접하는 첫 시간이므로 학생들과 친숙한 소재를 이용한다.
○줄의 특성을 이용한 활동들을 결합하여 여러 가지 놀이를 할 수 있도록 한다.
○줄을 이용한
계획, 조직과 준비, 운영, 평가의 전 과정이 학생들의 자율적이고 자치적인 활동에 의해 이루어지도록 하고, 교사들은 스스로 행사활동을 주관해 오던 그 자리를 학생들에게 내주고 조력자, 협력자로서의 역할을 하는 것이 바람직하다.
③ 행사활동은 집단을 단위로 하는 교육활동이다.
행사활동
계획
차시
학습목표
학습활동내용
1, 2, 3차시 연계
-미생물의 발효과정을 이해할 수 있다.
-식빵을 직접 반죽하고 베이킹 할 수 있다.
-PPT를 통해 미생물의 정의, 종류, 호흡, 발효에 관해 학습한다.
-식빵을 반죽하고 발효시키고 베이킹한다.
-관찰일지를 작성한다.
9. 자료준비
교사: PPT자료
□ 유 비 쿼 터 스
▷ 유비쿼터스의 개념 : “언제 어디서나 존재한다.”는 뜻을 가진 라틴어. 사용자가 네트워크나 컴퓨터를 의식하지 않고 장소에 상관없이 자유롭게 네트워크에 접속할 수 있는 정보통신 환경을 뜻함.
▷ 유비쿼터스 적용 가능 분야
▶ 사회생활(약품/식품의 품질유지, 어린이/