수업모형의 정의
주제중심 수업모형이란 어떤 한 주제를 중심으로 다양한 학습경험들을 교과의 요구, 학생의 흥미, 사회의 요구를 반영하여 선정 ․ 조직하고 학생주도의 활동을 통한 학습을 유도함으로써 전인적 발달을 도모하는 과정이다.
주제 학습에서는 아동이 주제에 내포된 지식에 의물
모의 요구, 교사의 구성, 학교의 시설, 지역 사회의 여건 등을 고려하여 목표를 상세화하고 내용을 보다 구체화하여, 교수-학습 방법과 평가 방법을 실용성 있게 구성한 학교 교육과정을 편성하고 효율적으로 운영하여 교육의 질 관리를 철저히 하고자 하였다.
교육과정의 진술체계에 있어서 5차 교육
4. 지도내용
7월 6일부터 16일까지 DRA(Differential Reinforcement of Appropiate Beahavior)의 방법을 적용하였고, ①엄지손가락을 빠는 행동대신 연필 잡기 ②연필을 잡고 직선 따라 그리기를 단기목표로 정하였고 ,이 절차에서 언어적 지시(안돼, 차렷, 손 무릎, 연필 잡아, 그려봐, 잘했어 등)를 병행하여 아동의 수
Ⅰ. 계발교육(수업, 학습)활동 사례
1. 계발활동 부서의 편성
1) 내용
가)부서 편성 절차
나)학년초 계발활동 부서 조직
다)부서의 재편성
2) 계발활동 편성 방법
가)계발활동 부서는 ‘학습자의 요구 조사+학습자의 성장과정(전 경력)+담임교사의 의견’을 종합하여 편성하였다.
나)학생