청소년들에게 삶의 의미를 부여해 주기 때문이다. 그러나 현재 청소년자원봉사에 관한 연구는 자원봉사활동 실태나 자원봉사자의 동기에 관한 조사에 집중되어 있어 자원봉사활동에 대한 폭넓은 이해와 활성화에는 도움이 되지 못하고 있는 실정이다. 또 청소년자원봉사활동에 대한 체계적 연구는
청소년기의 특성 때문에 사회적으로는 의도되지 않은 곳에서 많은 청소년 문제가 야기되며, 이러한 청소년들로부터 발생하는 사회적 문제를 청소년자원봉사활동을 통하여 상당부분 해결 및 완화할 수 있는 것이다. 지금부터 청소년자원봉사의 실태를 분석하고 그 문제점과 대안 등을 살펴보기로 하
없지만, 이보다 더욱 중요한 것은 미래사회의 주인이 될 청소년들의 역할과 비전임을 간과해서는 안될 것이다. 지금의 청소년들이 미래사회의 역군이라는 것은 어느 누구도 부정할 수 없는 사실이며, 그러므로 이들을 올바르게 교육해야 하는 것이 기성세대들의 중요한 의무중의 하나라 하겠다.
자원봉사활동 경험이 무엇보다 소중하며, 특히 청소년들의 자원봉사활동 경험이 요청되는 이유가 바로 여기에 있다.
청소년기는 어른사회를 받아들이면서 자아를 형성해가는 매우 중요한 시기이다. 이러한 시기에 부정적인 사회환경의 영향과 입시위주의 학교교육의 병폐로 인하여 청소년들은 다양
청소년시절을 보내는 일이 많은 것이 사실이다. 그러나 생각해보면 우리 인간에게 인성이나 덕성만큼 근본적이고 중요한 덕목은 없으며, 청소년자원봉사 활동을 통해 이러한 인성과 덕성을 함양시키고자 지난 1995년 발표된 <5.31교육개혁> 중에서 중요한 요소로 취급하게 되었다.
이에 따라 교육부에