= 자유시간과 운동, 스포츠 =
최근 노동시간의 단축과 가속은 일찍이 없는 자유시간의 증대를 초래했다. 개인의 자유선택으로 맡겨진 이 시간을 어떻게 사용하는가는 개인 및 사회에 주어진 큰 과제라고 할 수 있다. 여가활동은 이 자유시간을 자신 스스로 및 사회를 위해서 가치있는 것으로 하기 위
Ⅰ. 서론
영유아 교육기관에서는 유아의 발달 특성에 적합하고 자기 선택과 결정의 기회를 제공하며, 선택에 따라 수행하고, 수행한 결과에 따른 반성적 사고가 이루어지면서 자율적 행동을 신장시킬 수 있는 방법 중 많은 비중을 차지하고 있는 것이 자유선택활동이다. 자유선택활동 시간을 통해
. 마지막 단계에서 유아는 연합놀이나
.
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2. Parten의 분류에 따른 자유선택놀이시간에 관찰되는 놀이의 예
1) 몰입되지 않은 놀이의 예
몰입되지 않은 놀이의 예는 친구들 사이에 우연히 일어난 흥밋거리를 바라보면서 놀거나 자신의 옷을 가지고 노는 것을 들 수 있다. 또한 각 영역 사이를
시간이자 특별히 하는 일이 없는 시간이고, schole는 자유재량 시간으로서 자기 발전을 위한 배움의 활동으로 볼 수 있다. 이렇듯 여가는 어원적으로는 남은 시간으로서 한가하게 시간을 보내는 것을 뜻함과 동시에 자유재량으로 처분할 수 있는 시간 또는 자기향상을 꾀하는 활동을 의미한다. 따라서 본
1. 놀이의 중요성 및 가치
유아기는 호기심이 아주 왕성한 시기로 주변 환경에 대해 끊임없는 관심과 흥미를 가지고 상호작용하는 가운데, 자연스레 학습과 발달이 이루어진다. 특히 풍부한 놀이를 고우마하는 사회적, 물리적 환경에서 자유롭게 탐색하며 즐기는 상호작용 경험은 유아 스스로 사회