자폐스펙트럼장애에 대한 인식이 더욱 개선되고 더 많은 자폐스펙트럼장애인들이 사회에서 이해받고 받아들여지고 있다. 이에 오늘은 자폐스펙트럼장애에 대한 개념과 이 장애에 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
(1) 자폐범주성장애란?
자폐범주성장애란 자폐
자폐성장애는 자폐적 성향의 연속선으로 이해되고 있으며 여러 가지 영역에서 다양한 스펙트럼을 보이는 범주성장애로 인식되고 있다. 그래서 자폐성장애를 일컫는 용어도 '자폐' 혹은 '자폐증 (autism), 자폐성장애(autistic disorder) 자폐범주성장애', '자폐스펙트럼장애'(autism spectrum disorders), '전반적
관심 영역이 제한된 특성을 보이는 장애
2) 자폐성장애란?
DSM-Ⅳ-TR 자폐 진단 기준
① 사회적 상호작용의 질적 결함
② 언어발달에 있어서의 질적 결함
③ 제한된 행동
■1990년 이후 : “스펙트럼(범주성) “장애로서의 자폐관련 장애에 대한 이해 . 즉, 자폐성향의 연속성으로 개념화
I. 정의
자폐성 장애를 일컫는 용어는 자폐 혹은 자폐증(autism), 자폐성 장애(autistic disorder), 자폐범주성장애 혹은 자폐스펙트럼장애(autism spectrum disorders) -전반적 발달장애(pervasive developmental disorders, PDD)등으로 매우 다양하다. 용어의 다양성을 비롯하여 자폐성 장애에 대한 최근의 연구 동향과 법적
II. 서론
자폐범주성장애는 일종의 발달장애로, 언어적 특성이 다른 발달장애와는 다르게 매우 특이하다. 이러한 특성은 교사들에게 매우 큰 도전과 제약을 안겨주기도 한다. 그러나 교사로서 우리는 다양한 중재 방법을 활용하여 자폐범주성장애를 가진 학생들의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다.