12-1 자폐성장애
정의
자폐성장애는 아동의 구어 및 비구어적 의사 소통, 사회적 상호작용과 교육적 수행을 심각하게 저해하는 발달장애를 지칭
1943년 Kanner : 유아 자폐증
자폐증,자폐장애, 아동기 자폐증, 자폐스펙트럼(범주성) 장애, 전반적 발달장애장애인 등에 대한 특수교육법(2008):독립
장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람”으로 정의한다. 이러한 자폐범주성장애(ASD)는 사람마다 증상이 매우 다양하여 “스펙트럼”이라는 학명을 포함시킨다. ASD 범주에는 아동기 붕괴성장애, 자폐성장애, 레트장애, 아스퍼거증후군, 기타 전반
장애를 가진 특수아동도 정상인과 같이 균등하게 교육을 받을 권리를 타고 났다고 볼 수 있다.
자폐범주성장애는 최근에 생긴 용어로서 과거의 자폐성장애를 다른 언어로 바꾼 것이다. 자폐아의 가장 특징적인 임상양상은 사람에 대한 반응의 장애라고 할 수 있다. 자폐증이라는 말 자체가 대인관계
장애를 포함하는 개념이었던 전반적 발달장애를 자폐범주성장애로 대체하였다.
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Ⅱ 본론
1. 자폐 범주성장애의 개념
자폐는 1943년에 Kanner에 의하여 자폐증이라는 용어가 사용되면서 자폐성장애에 대한 정의가 이루어져왔다. 최근 우리나라에서 새롭게 제정된 장애인 등에 대한 특수교육법에
자폐성장애의 정의(자폐장애의 개념)
자폐성장애는 Kanner와 Asperger에 의해 세삼에 본격적으로 알려지기 시작했다. 초기에는 냉장고형 부모가 장애의 원인을 제공하는 것으로 오인되어 부모들에게 불필요한 고통을 주기도 했었다. 그러나 지금은 뇌의 기능적인 문제나 생물학적인 원인 등이 강조되면