모형에서는 교수과정을 교사의 연속적인 의사결정과 정의로 보았다. 둘째로 브루너(Bruner)의 교수이론은 인지적 교수이론을 대표하는 입장으로 선행경향성의 자극, 지식의 구조화, 학습의 계열화, 강화 그리고 학습자의 사고의 자극이라는 다섯 가지 측면을 강조하고 있다. 셋째로 오수벨(Ausubel)의 교수
1.협동학습
1)협동학습의 의미 : 이질적인 학생들로 구성된 소규모의 집단을 구성하여 공동의 노력과 협력을 통해 ‘건전한 도덕성 내지 유덕한 인격함양‘을 도모해 나가는 구조화되고 역동적인 학습 양식
2)협동학습의 일반적 특징
①학생들 사이의 긍정적 상호의존성(상호작용성) 및 개별적 책무
- 정신분석학의 핵심 입장
①모든 정신적 사건은 그 전에 일어난 정신적 사건을 원인으로 함 : 인간의 심리현상에 우연히 생겨난 것은 존재하지 않음
②인간의 정신활동은 외부세계의 어떤 것에 의해 결정되는 것이 아니라, 정신 속에 내재되어 있는 행동의 동기나 목표에 의해 결정
③인간 정신활동
4. 외국 사례 <어바인 시>
어바인(영어: City of Irvine)은 미국 캘리포니아주 오렌지 군의 기업형 도시이다. 미국 내의 대표적인 계획도시로 개인 기업인 어바인 주식회사(Irvine Company)가 주도하여 1960년대부터 개발하였다. 공식적으로 1971년 12월 28일에 설립되었으며,[1] 2010년 기준, 면적은 180.5km²이며 인
모형 중, <합리적모형>, <만족모형>, <점증적모형>, <중복탐색모형>의 개념 및 특징(혹은 가정)을 정리해보고 학생이 근무하고 있거나 근무했던 조직에서 실제로 많이 발견되고 있거나 발견되었던 의사결정모형을 선택하여 이 모형에 입각해서 진행되거나 진행되었던 의사결정의 사례를 분석(설명)해 보