‘감시자’
⑦아동들은 성장하면서 중요한 타인들이 자신에게 부여한 기대 사항들을 자신들의 인성 속에 점차적으로 통합해 나간다. 이러한 기대사항들이 개인의 도덕적 가치가 된다 : 가치를 내면화하면 외부로부터의 제재를 사용할 필요가 없고, 개인 내부의 ‘양심’이 그러한 역할을 수행.
Ⅰ.도덕발달심리학·도덕교육론
1.프로이트
[2012년 기출]
도덕성의 기초 : 초자아(superego) → 초자아가 발달할수록 도덕적 위반 행위를 할 때 심한 죄책감을 느끼게 되며, 죄책감은 어린 시절 부모가 반복적으로 제시한 금지의 소리가 내면화되어 형성.
죄책감의 특징
①죄책감의 형성 과정에서 사랑
도덕이 사회에 의해 규명된 실재적 내용이며 그것을 자율적으로 준수하고자 한 것이라면, 피아제는 사회의 존속과는 상관없이 구성원의 상호작용에 의한 합의에 의해 도덕이 자의적으로 구성될 수 있다고 주장한다.
<중 략>
[콜버그의 덕윤리 비판]
아리스토텔레스의 덕 윤리는 ‘덕목 보따리’에
2.삶과 죽음의 윤리
[2017년 기출]
⦁안락사(Euthanasia) : ⓐ불치병으로 극심한 고통을 겪거나 치료해도 목숨을 유지할 수 없는 환자에게, ⓑ본인 또는 가족의 요구에 따라 인위적으로 의사가 개입하여, ⓒ생명을 단축하여 편안하게 죽음에 이르게 하는 의료적 행위. 3요건을 모두 충족해야 안락사.
⦁안