아동의 유형은 시각장애아동, 청각장애아동, 지적장애아동, 지체부자유 아동, 정서장애아동, 언어장애아동, 학습장애아동 등으로 나뉜다. 장애인복지법에 근거한 장애의 범주 및 종류는 2000년도에 장애인복지법 시행령과 시행규칙이 전면 개정되어 대폭 확대되면서 장애를 크게 신체적장애와 정신적
유형장애아동의 유형 역시 장애인의 유형으로 구분되므로 일반적인 장애유형을 살펴봄으로써 장애아동의 유형을 볼 수 있다.
장애인 복지 법에 근거한 장애의 범주 및 종류는 2000년도에 장애인 복지법 시행령과 시행 규칙이 전면 개정되어 대폭 확대 되면서 장애를 크게 신체적장애와 정신적 장
유형장애아동의 유형 역시 장애인의 유형으로 구분되므로 일반적인 장애유형을 살펴봄으로써 장애아동의 유형을 볼 수 있다.
장애인 복지 법에 근거한 장애의 범주 및 종류는 2000년도에 장애인 복지법 시행령과 시행 규칙이 전면 개정되어 대폭 확대 되면서 장애를 크게 신체적장애와 정신적
장애가 급속히 증가하는 추세이다. 또한 장애인 문제는 장애인 한 개인의 문제에 국한되는 것이 아니라, 사회와 정부가 관심을 갖고 함께 해결해 나가야 할 과제이다.
그 중에서 장애아동에 대한 복지사업이 중요한 이유는 유아 및 아동기에 이루어지는 조기대책이 아동의 장애를 최소화하고 치료의
1. 장애아동 복지법의 개념 및 의의
1-1. 장애아동의 개념
(1) 좁은 의미의 장애) 신체 또는 정신의 기능 저하, 상실
넓은 의미의 장애) 이로 인한 능력의 저하와 사회적 불이익 포함
(2) 장애의 개념 (1980, WHO)
① 기능장애(impairment) : 1차적 장애
: 심리적․신체적 또는 해부학 구조나 기능