장애발생은 전체의 14.6%정도로 학교와 가정에서 발생하는 것과 스포츠, 레저활동의 증가에 의한 야외에서 발생한다.
학교에서 일어나는 사고로는 체육활동 중 발생한 사고가 6,302건으로 가장 많았고, 다음으로, 휴식시간, 교과수업, 과외활동, 청소 순으로 나타났으며 원인별로는
장애가 아니라, 뇌신경 손상에 의한 언어기능 마비나 학습상의 문제 또는 정서적인 문제에 의한 언어사용 능력의 부진, 구개파열에 의한 발음장애(김홍주 외, 2001:pp.281~282)까지 포함하는, 언어 전반에 관련된 광범위한 개념이다.
한편 송준만‧유효순은 언어장애의 원인을 기질적인 것과 기능적인 것
발달장애란 아동의 발달기에 발생하는 일반적인 장애를 지칭하는 개념이며 아동발달의 전반적인 과정에서 영향을 미치는 만성적이고 심한 장애조건으로 어려움을 겪는 아동들을 기술하기 위해 사용되는 일반적 용어이다. 발달장애는 보통 전반적 발달장애 및 자폐성장애, 유사자폐, 발달성 언어장애
장애를 말한다.
▶ 정서장애의 원인
-정서 및 행동장애를 일으키는 원인은 크게 생물학적 요인, 심리. 사회적인 요인 또는 심 리 사회적인 요인들로서 가족요인과 학교요인들이 언급된다.
-가족과 학교요인으로서 비 일관적이고 거부적인 양육 태도, 아동의 개별성에 대한 교사의 무감각, 아
장애를 말한다.
▶ 정서장애의 원인
-정서 및 행동장애를 일으키는 원인은 크게 생물학적 요인, 심리. 사회적인 요인 또는 심 리 사회적인 요인들로서 가족요인과 학교요인들이 언급된다.
-가족과 학교요인으로서 비 일관적이고 거부적인 양육 태도, 아동의 개별성에 대한 교사의 무감각, 아