장애인의 적응과정에 내재된 심리적 준거의 분석과 이해에 대한 신체심리학적 원칙의 적용에 관해 연구한 Wright(1983)는 지체 장애인 상담의 주요 목표는 극복과정의 촉진이라고 지적하였다. 특히 새롭게 장애인이 된 내담자와의 상담에서 상담사가 흔히 직면하는 가장 어려운 문제는 장애의 영향에 대
장애인 개별조사를 구조화된 조사표에 의한 조사원 방문 면접조사 실시
2008년 3월말 기준 보건복지가족부의 장애인 등록 데이터 베이스에 기재된 등록장애인(12,342명 대상) 중 7,000명 현지 조사 완료
사회복지시설 장애인 조사로 우편설문조사를 통해 실시
사회복지시설 거주자에 대한 조사 결과 총
* 정신장애인가족의 교육과 치료
1) 가족교육과 치료의 등장배경
제2차 세계대전 이후 전쟁으로 인한 가족해체에서 비롯된 가족문제에 대한 쟁점과 가
족상담에 대한 요구가 증대되면서 정신의학 영역에서 가족개입이 시작되었다(Bowen,
1978 : 286). 이후 약 20년 동안 정신질환자의 가족치료는 정신
Ⅰ. 서론
장애인 빈곤가족 뿐 아니라 모든 장애아동 가족의 부모들이 차이는 있지만 심리적ㆍ정서적 문제에 직면하여 사회적 관계를 회피하거나 안정감이 결여된 상태에 있으므로 임상적인 상담과 치료를 제공해 줄 수 있는 프로그램을 개발하여 이들 가족이 보유한 잠재력을 인지하고 자신이 처한
, 이사를 자주 다녀 주위환경에 적응하지 못해서, 너무 신경질적으로 대해서, 이성과의 만남을 반대하여, 내가 잘못하여 그 애가 병에 걸렸고 이웃보기가 부끄러워서, 집안 혈통을 의심받을까 봐, 그리고 좀더 빨리 치료를 안 해서 지금 상태까지 왔다고 생각하여 죄책감과 수치심을 느끼고 있다.