발달장애의 범주
사회적 상호작용의 장해
Wing과 Attwood의 세 가지 유형무관심 유형수동 유형기묘한 유형
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아스퍼거와 자폐는 다른가?
공통점
사회적 고립과 공감의 결여
의사소통기술의 손상
상호적으로 대화 목적으로 사용하지 못함
비언어적 의사소통의 손상
소음에 대한 과민성,
발달 차원
① 우울증상에서의 발달차
일반적으로 발달정신병리학자들은 성인 우울증과 아동 우울증 사이에 뚜렷한 일치가 있고, 거기에 아동은 어떤 독특한 특성을 더 갖는다는 것을 인정하는 중간 입장을 취한다.
그동안의 개별 연구를 통합하여 우울증의 증상에서 발달차를 고려하는 지금까지
병인론
① 생물학적 맥락
-유전적 요인: .75에서 .91사이의 유전 가능성을 보인 쌍생아 연구를 통해 유전적 요인의 영향을 주장하였다.
-신경심리학적 요인 : 대뇌에 장해가 있음을 함축한다. 전두엽에서 서파 활동이 증가하는 일관된 패턴을 통해 아동의 각성 저하와 활동성 저하를 시사함을 볼 수
발달장애에 속한 아스퍼거 장애, 소아기 붕괴성장애, 비전형 자폐증이라는 용어를 더 이상 사용하지 않고 ‘자폐스펙트럼장애’로 통일하여 사용할 것이다. 따라서 본론에서는 자폐스펙트럼장애의 특성에 대해 설명하고, 교육과정에서의 교육적 지원과 중재방법을 각각의 사례를 들어 설명해 보겠다