본 연구의 주요 목적은 재한 중국유학생의 인지적 종결욕구와 자아존중감이 대학생활적응과 심리적 안녕감에 미치는 영향이었다. 연구 대상은 한국의 교육시스템을 통해서 학위과정을 달성하기 위해 온 중국 국적 소지자로, 성균관대학교에서 학부과정을 밟고 있는 중국유학생 120명을 대상으로 하였
Ⅰ. 프로그램의 필요성
지난 1월 법무부와 주요 대학 등의 조사에 따르면 국내에 체류하는 외국인유학생은 해마다 1만여 명씩 증가해 작년 말 기준 8만 7480명을 기록하며 8만 명 선을 훌쩍 넘겼다. 최근 주요 대학들이 외국인유학생을 유치하기 위해 다양한 유학생 지원 프로그램을 경쟁적으로 도입
Ⅰ. 다문화가정의 확산
1. 다문화가정
언제부턴가 우리 사회에서 '다문화'라는 단어가 어색하지 않게 들리게 되었다. 결혼이민자와 이주노동자, 외국인유학생, 새터민을 두루 포함하는 '다문화'는 주류사회의 문화속에 일방적으로 녹아드는 '동화'와는 상대되는 개념이다. 일부 선진국들이 부족한
7) 심층면접 – 국제통상학과 1학년 팽혁(여)
ㄱ. 전반적수업내용
① 결석빈도와그이유
- 귀찮아서 가끔 하게 된다.
②자리위치
- 혹시 교수님이 질문을 할까봐 눈에 잘 띄지 않는 자리에 앉는다.
③수업이해정도
- 한국어가 너무 어려워서 이해가 거의 되지 않는다. 그리고 발표가 많아
1. 문제제기
세계화의 진전으로 우리 나라에는 많은 수의 외국인 노동자들이 들어와 있다. 대개 인도나 파키스탄 같은 서남아시아나 베트남, 인도네시아 같은 동남아시아 사람들이 ‘코리안 드림’을 찾아 한국을 방문한다. 그러나 그들 중에는 착실히 돈을 벌어 원하는 목적을 얻고 한국을 떠나는