재활의료에 필요한 과학의 응용‘ 등의 여러 가지 정의를 내리고 있다. 글자 그대로의 의미로써 재활공학은 재활과 공학의 접목으로 이루어진 합성어로 재활이라는 목적을 위해 공학이라는 수단을 활용하는 이론과 방법을 연구하고 응용하는 분야라 볼 수 있다. 일반적으로 공학은 과학적 지식을 현실
재활과를 보건복지부 내에 설치함으로써 장애인복지의 획기적인 발전기반을 확립한 것이다
장애인복지를 실시하는 기본이념은 시대와 장소에 따라 다르다. 지혜와 자선에 의한 전근대적 시혜와 사랑이나 양심에 근거한 연민은 광의로 보아 모두 장애인문제를 이해하는 이념이다. 그런데 장애인에 관
직업은 그 사람의 인격을 나타낸다고 볼 수 있다. 따라서 그 사람을 판단하려면 우선 어떤 직종에 근무하고 있는가를 보면 대략 알 수 가 있다. 예를 들면 조폭에 있는 사람은 아무리 그 사람을 좋게 생각하려고 해도 좋게 생각되지 않는 다 직간접적인 폭력을 사용하니 그 누가 그 사람을 옳은 인격소유
이해되어야 보다 정확하다.
이와 같이 장애인이라 함은 신체적 정신적 기능의 손상으로 인하여 일상 활동에 제약을 받고 있는 사람으로 규정할 수 있으며, 1차적 기능장애, 2차적 능력장애, 3차적 사회적 장애로 구분함에 따라 행동치침도 예방, 재활, 기회의 균등화를 정책적 대안으로 제시하고 있다.
이해력을 증진시키는 것이다. 둘째, 아동의 가능한 독립․자립능력개발을 위하여 직업을 발견하도록 하고 자기 자신의 생활을 스스로 관리․조정하는 방법을 가르치는 것이다.
워노크 보고서를 근거로 영구의 교육․과학부는 다음과 같은 특수교육의 일반목적을 설정했다. (Warnork, 1981)