1. 서론
전체주의는 제 1차 세계대전 이후 대중민주주의의 상황 속에서 성장했던 새로운 형태의 독재이다. 그것은 국가 ․ 사회 ․ 개인에 대한 전체적 통제를 목표삼고 복종적 엘리트와 조작된 이데올로기의 도움을 받은 지도자의 우월성에 의해 특징지어진다. 이러한 의미에서 전체주의는
Ⅰ. 전체주의의 개념
전체가 있으므로 개인이 존재한다는 논리에 따라 국가이익을 우선으로 하는 권력사상·국가체제 또는 그러한 체제를 실현하려는 운동의 총칭으로 역사적으로는 특히 1920년대부터 40년대에 걸쳐서 이탈리아·독일·일본 등에 등장한 파시즘 사상을 말한다. 파시즘의 소멸 후 제2차
전체주의를 내세워 대외적인 침략정책을 통해 나라의 위기를 극복할 것을 모색했다. 즉 대공황의 해결책으로 등장한 부작용의 하나인 전체주의로 전 세계는 또 한번 대전을 겪게 되었다. 이로 인해 전쟁 이전의 영국과 프랑스를 중심으로한 유럽 주도의 국제질서가 무너지고 새로이 초강대국으로 등장
□ 들어가는 말
1. 작가소개
베르나르 베르베르는 일곱 살 때부터 단편소설을 쓰기 시작한 타고난 글쟁이이다. 1991년 120여 회의 개작을 거친 ‘개미’를 발표, 전세계 독자들을 사로잡으며 단숨에 주목받는 <프랑스의 천재 작가>로 떠올랐다. 이후에도 세계 밖에서 세계를 들여다보게 하는 ‘상대적이
-스파르타 교육과 아테네 교육에 대한 생각
아테네 교육은 신체, 정신, 도덕등 인간의 다면적 능력을 조화롭게 개발하고 인간존중을 강조하여 심신과 지정의의 조화를 추구하여, Humanism(전인교육)을 강조했다. 교육의 의미는 개인의 사상,행동에 큰 자유를 제공했으며 초기에는 조화적 심미적 전인적