-정보통신 환경을 구축해온 여러 선진국에 비해 상대적으로 뒤쳐진 모습을
보여온 일본
-2001년 1월 ‘e-Japan 전략’을 결정→‘e-Japan 중점 계획 2002,’ ‘e-Japan 전략
II,’ ‘e-Japan 중점 계획 2003’ 등을 점진적으로 추진→사회전반의 정보통신
사회로의 전환이 급속히 진행
- 일본을 중
본론 정리
일본의 정보사회정책의 흐름
u-Japan 전략 -> I-Japan 전략 / ICT 기술 활용 확대, 유비쿼터스 네트워크 사회 실현>
e-Japan 전략
- e-Japan전략의 중점계획(2002년)에서는 정보보호 시책으로 고도정보통신네트워크의 <안정성, 신뢰성 확보>를 목표로 전자정부의 정보보호 확보와 주
사회복지연감: 한국복지연구원 저, 유풍출판사, 2000. 181-203 pp
-장애인구의 현황, 장애유형별 현황, 등급별 현황, 정책의 현황과 문제점 등
-소득지원 시책과 소득보장, 장애발생의 예방 및 능력개발서비스, 재활의료 서비스 등의 국가적인 서비스 정책
-미국, 일본, 독일 선진국의 사회복지 동향에 대
Ⅰ. 평생교육의 정의
평생교육은 학교교육을 벗어나 가정교육 사회교육을 망라하여 전 생애에 걸쳐서 수직적, 수평적으로 교육을 통합시킨 총체적인 교육을 말한다. 말 그대로 평생에 걸쳐서 이루어지는 교육으로 학교교육 이외에 더욱 넓고 다양하게 이루어지는 교육을 말한다.
Ⅱ. 독일의 평생교
사회교육프로그램 개발 및 실천전략, 교육기관 운영사례 및 자발적 학습활동의 조직화 방법 등을 습득한 관계자들을 우리나아 여성사회교육의 발전에 이바지할 수 있을 것이다.
노동부, 지방자치단체 등의 시책은 정보화. 전문화된 지식기반 사회에서 여성이 경쟁력을 확보할 수 있도록 직업교육훈련