Ⅰ. 서론
정보통신기술의 혁명적 발전은 정보통신산업이 ‘자연독점(natural monopoly)산업으로서 정부규제가 원칙’이라는 고전 경제학적 관념에 근본적인 변화를 요구하고 있다. 전통적으로 통신사업은 자연독점으로서 정부가 제도적 장벽을 통해 적절한 시장규제를 하지 않는다면 시장실패(market fail
정보처리비용의 획기적인 절감을 가능케 하는 정보통신기술의 출현이다. 즉, 정보통신기술이 발달하면서 환경불확실성과 소수의 기회주의에 대응할 수 있는 거래비용이 감소하면서 기업의 시장기제의 활용성이 높아지고 이에 따라 조직네트워크화가 확산되고 있는 것이다.
컴퓨터 통신체제의 유연
ICT(정보통신기술)활용교육의 목적
6개년 계획으로 시작된 ‘밀레니엄 프로젝트 <교육의 정보화>’를 올바르게 이해하기 위하여, 우선 이 프로젝트의 목표와 목적을 이해하는 것이 중요하다. 이 프로젝트의 목표는 모든 학교, 모든 교실, 모든 교과목의 모든 수업에서, 모든 교사가 컴퓨터나 인터넷을
통신과 방송의 융합은 거스를 수 없는 대세로 향후 5∼10년간 기술 및 서비스 개발과 기업전략 측면에서 융합의 획기적인 진행과 이에 부응하는 융합산업의 발전이 기대된다. 방송통신융합은 시장구조 측면에서 통신사업자와 방송사업자의 상호 교차 진입의 형태로 나타나게 된다. 기존 시장의 포화에
정보통신기기의 보유 및 이용 능력의 만성적 부재와 정보통신기술과 신자유주의의 도입으로 인한 부의 불평등에 기인한 것으로 보는 격차가설, 그리고 정보격차를 정보통신기기의 보유 및 이용 능력의 일시적 부재에서 초래되는 것으로 보는 현실론 등이 있을 수 있다.
정보격차는 흔히 인터넷과