보고서를 통해 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 발달단계의 개념
발달이란 임신부터 사망에 이르는 동안 일어나는 일련의 체
정신분석적 관점과 현재의 변화를 추구하는 행동주의적 관점, 미래의 긍정적인 변화를 중시하는 인본주의적 관점, 개인의 인상이나 체질ㆍ체형을 기준으로 성격을 파악하려고 한 특질적 관점으로 나눌 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적
정신건강이 최상의 상태를 유지하기 위해서는 자기통제, 자아존중, 스트레스에 대한 대처, 환경에 대한 적응 등 다양한 요소들을 스스로 컨트롤 할 수 있어야 한다. 여러 요소들의 컨트롤을 잘 하기 위해서는 얼마나 자신에 대해 알고 있느냐, 자기분석에 얼마나 정확한 정보를 가지고 있느냐가 중요한
자기도 모방 학습이 가능할 것 같다는 생각을 동일시하면서 등교 거부를 따라 하게 된다.....(중략)
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2) 치료 혹은 해결방안
등교거부 행위를 하면 그에 대한 처벌이 강경하다는 위협이 등교거부 행위를 감소시키는 한 가지 치료 또는 해결방법이 될 수 있다. 사람은 자신의 행동결과로 무엇이 나
자기 자신과 세상에 대항한 보기 드문 폭력적 행위들을 저지른다.....(중략)
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3. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
1) 분노조절
정신분석에서 제시한 상습적인 폭행행위의 유발 요인은 개인적 요인과 심리적 요인이었다. 폭행 행위자의 성격특성으로는 충동에 대한 자제력 부족과