정신건강론4공통형) 교사로서 경험하게 되는대인갈등의 예시를 읽고, 해결의 과정을 구체적으로 제시하시오. - 교재 7장의 내용을 학습한 후, pp. 204-207에 제시된 대인갈등해결 방식 7가지를 순차적으로 모두 반영하여 구체적으로 제시하시오. 예를 들어, 부모와 할 수 있는 대화를 포함시키거나, 문제
교사에게도 해당한다. 이런 측면에서 교사로서 경험하게 되는대인갈등의 예시를 통해 해결의 과정을 구체적으로 제시해 보고자 한다. 해결의 과정은 교재 7장에서 학습한 내용을 바탕으로 하고, 교재에서 제시된 대인갈등해결 방식 7가지를 모두 포함하여 제시해 보고자 한다........(중략)
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3.
영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오. (10점) 5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에도 영향을 주게 된다. 원만한 대인관계에 도움이 되는대인지각기술 중 두 가지를 들어 설명하기로 하자.
갈등을 회피하거나 부인하는 태도는 서로의 문제를 덮어두어 해결의 시점을 놓칠 수도 있지만 반대로 갈등의 충돌을 지연시켜 해결에 도움이 되는 시점을 발견하는 데 도움이 되기도 한다.
이 레포트는 교사로서 경험하게 되는대인갈등의 예시를 읽고, 해결의 과정을 제시하였다.
II. 본 론
1.
대인관계를 회피한다는 의미이다. 유아기부터 어머니와 눈을 맞추지 않는다거나 소리를 들을 수는 있으면서도 고개를 돌려 쳐다보지도 않는다. 안아 주어도 좋아하지를 않고, 몸을 뻗치면서 밀어내거나, 어머니를 보고도 안아 달라는 자세를 취하지 않는다.
이 장에서는 정신건강론4공통) 유아기, 아