2. 저술의 범위 및 내용
실효성 있는 아동보호서비스를 제공하기 위해서는 아동학대에 대한 명확한 정의 및 해당 행위에 대한 이해를 바탕으로, 의심되는 아동학대를 제대로 확인해 내고 추후 학대재발가능성 및 아동의 안전도 등을 과학적·체계적으로 측정하고 진단할 수 있는 도구가 필요하다. 이
단적으로 필요한 것이다. 새로운 유형의 학교폭력인 사이버 학교폭력을 포함하였다. 이러한 문제점을 보완하기 위해 피해는 물론이고 가해 실태를 파악하려고 노력하였을 뿐 아니라, 기존의 비행이론과 다양한 선행연구들에 기초하여 원인에 대한 조사를 실시하였다. 아울러 학부모와 교사에 대한 조
관련 학문 간의 초점이 서로 다르다는 것이다.
의학적 접근
주로 신체적 학대로 제한하여 아동의 상처는 치유되어야 하고, 부모의 병리현상은 치료되어야 한다는 원칙에 입각해 있다.(Patron,1985). 대표적으로는 켐프(Kempe, 1962)의 피학대아동증후군을 들 수 있으며 아동에게서 볼 수 있는 특별한 신체적
원인
1) 심리학적 원인론
심리학적 원인론에서는 주로 개인의 성격과 관련된 논의를 전개한다. 특히 성격과 관련된 이론은 개인의 일반적 성격과 관련된 이론과 특수한 성격과 관련된 이론으로 구분할 수 있다. 일반적 성격에서는 주로 내성적 성격이나 소심한 성격 등과 같이 일반인들이 가질 수
정신의학회 역, 1995).
정신분열병의 증상의 특징은 사고장애로 비현실적인 사고 내용과 조리에 맞지 않는 언어표현이 다른 어떤 장애보다도 더 특징적인 장애이다. 미국 정신의학회의 진단과 통계편람(DSM-IV)의 진단 기준에 의하면 정신분열병은 적어도 6개월 이상 망상, 환각, 와해된 언어, 전반적으