폭력과 협박, 따돌림과 같은 정신적 폭력 및 성적인 폭력을 포함한다고 규정하였다. 즉, 학교폭력이란 ‘자기보다 약한 처지에 있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 남에게 보이지 않는 곳에서 신체적, 심리적인 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제 행동’ 으로 정의 할 수 있다.
Ⅰ. 우리나라의 교육문제와 학교문제의 교육중심적 교육관
1. 교육문제
(1) 고정관념적인 인식
‘공부해야 출세한다.’
언제부터 ‘출세’하는 것이 ‘성공한 인생’을 사는 것이 되었는지는 모르겠습니다만, 많은 분들이 좋은 대학 나와서 좋은 회사 들어가서 안정적으로 월급 받으면서 그
문제는 지금까지의 중앙집권화된 교육 시스템이 성공적인 것만큼 분권화된 시스템이 성공할 수 있을 것인가에 대한 확신이 없다는 점을 지적할 수 있다. 교육과 인적자원의 관점에는 교육과 경제 간의 관계를 어떻게 재확립하는가 하는 점이 문제가 될 수 있는데, 한 가지 고려해 볼 수 있는 방안은 교
현대사회는 급속히 발전해 가고 있다. 발전에 따라 현대사회에서는 그 전에는 생각지도 못한 문제들이 일어나고 있는데 여기에서는 교육부분에 대한 문제를 지적, 분석, 해결방안을 모색해 보도록 하고자 한다. 교육은 학교뿐만 아니라 가정, 직장 등에서 이루어지고 있는 것이다. 어떤 때에는 의도성