또한 더욱 희박한 것이다. 그러므로 자신을 좀 더 정확하게 이해하는 가운데 자신의 진로를 결정하고 그에 따른 준비를 할 수 있는 능력을 배양해 주는 전문적인 도움이 필요하다. 따라서 본론에서는 고등학교 학생들의 자아정체감확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논해 보겠다.
정체감과 일치하는 방향으로 결정된다고 전제하면서 개인이 환경과의 관계에서 자기 존재를 올바로 인식하고 행동을 결정할 때 적응이 이루어지며 자아정체감의 확립도 이루어진다고 하였다.
또, 그는 자아정체감이 개인의 행동을 결정짓는 가장 중심적인 내적 성향이라고 보고, 성숙인이 되기 위하
정체감)의 확립 사례
청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적 시기이다. 이 시기는 개인의 삶과 사회생활의 바탕을 마련하는 중요한 시기로, 인간의 발달과정에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동의 시기라고 할 수 있다. 나는 지금 청소년기를 맞고 있다. 아직 나는, 내가 지금 무엇
자아정체감, 청소년 자아정체감확립, 청소년심리] 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다. 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해
정체감이란 “나는 어떤 사람이라는 것에 대한 인식으로 개인이 지각하는 자기와 한 개인에 대한 타인의 지각과 기대를 반영한 것이다.” 심리사회적 발달단계를 제안한 에릭슨은 자아정체감의 확립은 자아발달의 최종단계로 보았다. 인간은 청소년기에 추상적 사고를 할 수 있으며 이 시기부터 자신