자아정체성(자아정체감)의 확립 사례
청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적 시기이다. 이 시기는 개인의 삶과 사회생활의 바탕을 마련하는 중요한 시기로, 인간의 발달과정에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동의 시기라고 할 수 있다. 나는 지금 청소년기를 맞고 있다. 아직 나는,
자아정체감(ego identity)이라는 심리학적 개념은 자아개념(self-conception), 자아경험의 변동 등의 형태로 표현되기도 하는 자아와 관련된 개념을 내포하는 자아의 제 기능을 토대로 하는 개념이다. Erikson(1969)은 성격의 발달단계를 8단계로 나누고 각 단계마다 긍정적, 부정적인 또는 해결, 미해결의 의미로서
자아정체성의 형성은 청소년기 가장 중요한 발달과업인데, 여기서 자아정체감이란 “나는 어떤 사람이라는 것에 대한 인식으로 개인이 지각하는 자기와 한 개인에 대한 타인의 지각과 기대를 반영한 것이다.” 심리사회적 발달단계를 제안한 에릭슨은 자아정체감의 확립은 자아발달의 최종단계로 보
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달이론
I. 자아정체성
최초로 이 용어를 사용한 에릭슨은 자아정체성(ego-identity)을 개별성감(a sense of individuality)과 동질감, 내지는 개인의 생애의 전 과정에 걸친 인속성감이라 정의하고 있다. 자신을 남과는 다른 독특한 존재로 자각하고, 자신의 고유성 즉, 자
확립으로 인한 생식력의 획득 시기는 청소년기의 종결이라고 할 수 있다. 그러나 청소년기의 시작과 끝을 생리적인 현상만으로 설명하기 어려운 점이 있다. 청소년기의 시작이 사춘기의 출현으로 시작된다는 점에서는 대체로 공감하지만 사회적 요구에 대한 일관성 있는 대처양식이 확립되어 사회가