4.1.3 시스템 언어
국내의 경우는 연구개발정보센터의 KRISTAL 및 농촌진흥청의 데이터베이스 등의 일부 시스템만 이 두 방식을 채택하고 있으며 대부분 시스템은 자연언어를 색인어로 채택하고 있다. 자연언어를 채택한 시스템 중 한국전자통신연구소의 ETLARS는 자연언어 색인의 단점을 보완하기 위해
언어학습의 해석
- 언어 학습 과정은 언어학습모형(<표16-1>)에서 상징적으로 가운데 있음.
-> 언어교수 성공에 결정적인 요소. 그러나 연구들이 거의 무시해 왔음.
- 심리학이나 심리 언어학에서 심리적인 용어로 이 과정을 설명하려 했었으나
지나친 단순화라는 비판이 제기됨.
- Caroll 과 R
-언어 교육 분야에서 가장 일반적으로 적용되는 네 가지 유형의 제2언어 습득 이론
-이 이론들이 어떻게 언어 교육에 적용될 수 있는지에 대해 논의
Ⅰ. 제2언어 습득이론(SLA):
학습자가 어떻게 제2언어를 배우고 어떠한 요인들이 언어 습득에 도움이 되거나 장애가 되는지 등에 관한 이론 (제1언어 이론,
언어 습득에 대해 알아야 할 사항은 무엇인가?
주요 내용 미리 보기
제2언어 습득 이론: 학습자가 어떻게 제2언어를 배우고 어떠한 요인들이 언어 습득에 도움이 되거나 장애가 되는지 등에 관한 이론
(4가지 유형: 제1언어 이론, 주의 이론, 경험 이론, 사화 이론)
결정적 시기 가설
각 이론들의 주요 교수
I. 들어가며
취학 전의 영·유아들이 언어를 습득하는 모습은 확실히 놀랍다. 부모들의 언어사용을 그저 듣고 따라만할 뿐인데도 웅얼거림에 가까운 무의미한 음절로부터 시작해 어느 순간 의미 있는 단어를 말하게 되고, 짧은 문장을 구사하게 되는 과정은 경이롭기까지 하다.
모국어뿐만 아니라 외