누리과정은 만 3~5세를 대상으로 하는 어린이집표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정으로 구성돼 있으며 어린이집•유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다. 이에 본론에서는 제3차어린이집표준보육과정과 만3~5세누리과정을 구성방향및체계그리고목적과 목표를 비교하여 설
과정)까지 모든 영유아를 대상으로 보육을 담당하고 있는 점을 반영한 것이다. 이에 2013년부터 어린이집에는 0~2세 영아에게는 보건복지부의 제3차어린이집표준보육과정에 근거하여 보육과정을 운영하고 3~5세에게는 교육과학기술부와
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Ⅱ 본론
1. 제3차표준보육과정 자연탐구의 목적, 목표, 세
갖고 프로그램을 구성하여 보육목표에 도달할 수 있어야 하기 때문에 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 보육시설에 맞는 특색 있는 보육과정이 제시되었다. 따라서 본론에서는 제3차어린이집표준보육과정과 만3-5세누리과정을 구성방향및체계그리고목적과 목표를 비교하여 설명해 보겠다.
구성한다.
여섯째, 초등학교 교육과정과 0-2세 표준보육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다.
(2) 표준보육과정
첫째, 영·유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성한다.
둘째, 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다.
셋째, 질서,
투자 대비 회수비율이 가장 크다는 연구결과(김현경, 2013; Heckman, 2006)에 따라 영유아기 발달의 중요성이 강조되었다. 이러한 결과는 사회적으로도 공감대가 형성되어 만5세 유아의 평등권 보장과 유아의 교육·보육에 대한 국가 지원체계를 전 계층을 확대·강화에 대핸 문제를 제기하게 되었다.