Ⅰ. 학교조경
1. 학교조경의 개념
학교조경(school landscape)은 교사와 학생이 늘 생활하고 있고 날마다 경험하는 세계이며, 그들을 둘러싸고 있는 교육환경의 하나로서 학생의 학습경험과 학습효과에 크게 영향을 주고 있음에도 불구하고 학교조경의 개념이 아직까지 체계성을 띠고 있지 못하고 있는
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전정은 주택의 개방적인 환경으로 생각되어지고 있다. 이곳은 자동차 진입로와 잔디밭이 대부분이며 화려한 그린 카펫트(Green carpet)처럼 손질하기도 한다. 건조한 지역에서는 잔디밭 대신에 자갈 또는 화강암 조각을 깔아놓기도 한다. 이러한 전정들은 두 가지의 기본적인 기능을 가지고 있다.
1. 디자인의 정의
주어진 목적을 조형적으로 실체화하는 것. 으로 의장·도안을 말하며, 디자인이라는 용어는 지시하다·표현하다·성취하다의 뜻을 가지고 있는 라틴어의 데시그나레에서 유래한다. 디자인은 관념적인 것이 아니고 실체이기 때문에 어떠한 종류의 디자인이든지 실체를 떠나서 생각
조경의 기본적 특성이자 조경이 지향해야 할 이념이라고 할 수 있다.
2. 사업선정이유
1980년대 고층건물과 아파트가 주요 생활공간이 되면서 생활환경의 악화에 관심을 가지게 되었으며 이에 대한 해결책으로 식물의 실내공간 도입이 권장되었다. 그러나 실내에 식물을 도입한다는 생각은 이 시
공원의 유형이 생태공원으로서 이는 도시팽창과 과학문명의 발달에 따른 환경문제에 대한 선호도 증가, 경제적 측면에서의 관리의 용이함 등의 이유로 이루어 질 수 있었다. 국내에서도 1986년 생태공원과 그 조경기법이 소개된 이후 1987년 ‘난지도 생태공원기본계획안’에 이어, 1993년 ‘서울시 난지