여가 아닌 여가 시간의 선용이라는 큰 문제에 부딪힌다. 따라서 남은 여생동안 행복한 노년을 보내기 위해서 어떠한 여가생활을 보낼 것인지에 대한 노인들의 욕구 또한 높아져 우리는 성공적인 노화를 위한 노인들의 여가 인식에 대해 살펴볼 필요가 있다. 노인에게 아무리 많은 시간이 주어져 있다
있는 청각 장애 노인의 학습 실태에 대해 알아볼 것이다. 그 과정에서 청각장애 노인의 학습에 대한 방해요인을 알아보고, 그에 따른 방안을 연구하여 교육을 희망하는 많은 청각 장애 노인들이 보다 나은 환경에서, 보다 나은 교육을 받을 수 있게 하기 위한 보탬이 되고자 한다.
Ⅱ. 본론
요인을 살펴보면 노유자(1988)가 개발한 삶의 질 측정도구를 수정하여 65세 이상 저소득 재가노인 145명을 대상으로 임의 표집 하여 연구한 임은실(2002)은 우울, IADL(instrumental activities of daily living), 수면상태, 체력상태, ADL(activities of daily living), 배우자의 지지, 여가활동이 노인의 삶의 질에 영향을 미친다
관련된 부서의 활동이 미흡하고, 담당 부서들에 대한 국가적인 지원도 충분하지 않다. 진정한 의미의 교육자치를 실현하기 위해 지역중심의 평생교육활성화가 이루어져야 하며 지방자치단체 및 관계기관의 유기적인 행정적 재정적 지원이 필요하다. 평생교육을 위해 지역의 대학이 앞장서고 그 지역
관한 보건교육
④ 질병의 조기발견과 예방을 위한 의료 및 간호서비스의 조직화
⑤ 모든 사람이 자신의 건강을 유지하는 데 적합한 생활수준을 보장받을 수 있는 사회제도를 발전(사회적기전 개발)
- 공중보건학의 대상: 지역사회 전체 주민(개인,가족X)
- 보건사업(공중보건)의 최소단위: 지역사회