조선시대의 교육을 미루어 짐작할 수 있다.
나는 주로 이이의 절목을 중심으로 나머지 법규, 절목, 잡규, 학벌등을 요약함으로써 조선시대의 학규를 정리해 보고자 한다. 따라서 나머지 사항에 대해서는 간단하게 요약하고, 이이가 제정한 ‘학교사목’과 ‘학교모범’은 그 세부내용까지 살펴보도
[서론]
조선이라는 나라는 태조 이성계가 역성혁명으로 나라를 건국하였기에 그 초기에는 혁명세력들과의 사이에서 왕권강화에 힘을 다하였고 더불어 새로운 왕조의 창건사업이 발달하면서 여러 분야의 과학과 기술이 발달하는 시대였다. 특히 농경중심의 사회라는 점에서 과학과 기술의 발달은
시대 용어들인데, 저자는 정말 그런 부분을 세밀하게 잘 풀어내어서 이해를 훨씬 빠르게 돕는다. 당시의 살인사건에 관심이 없더라도 그 시대를 조금 더 잘 알고 싶다면 읽어보면 좋은 책일 것 이다.
② [조선여인 잔혹사]
이 책에 실린 열 여덟 가지 이야기에는 하나같이 남자들이 만들어놓은 제
시대 용어들인데, 저자는 정말 그런 부분을 세밀하게 잘 풀어내어서 이해를 훨씬 빠르게 돕는다. 당시의 살인사건에 관심이 없더라도 그 시대를 조금 더 잘 알고 싶다면 읽어보면 좋은 책일 것 이다.
② [조선여인 잔혹사]
이 책에 실린 열 여덟 가지 이야기에는 하나같이 남자들이 만들어놓은 제
Ⅰ. 조선시대의 교육기관 향교
1. 향교의 유래
서원이 사림들을 중심으로 각 지방에 세워진 사립학교였다면, 향교는 정부가 세우고 지원했던 지방의 사립 중등학교였다. 향교는 오늘날의 공립 중·고등학교로, 국립대학에 해당하는 성균관보다는 낮은 단계의 교육 기관이었다. 향교는 중앙의 성균