사회적 촉진 이론
1) 단순존재이론
사회적 촉진 이론과 연구에서 가장 논쟁이 분분한 주제는 타인의 단순존재만(mere presence)으로도 각성촉발이나 활성화에 충분하다는 제안이다. Zajonc(1965, 1972)는 사회적 촉진에서 타인의 '단순 존재'를 말할 때는, 타인의 존재와 연합된 다른 모든 요인 및 과정이 제
Ⅰ. 서론
처음에 블랙홀은 굉장히 무거운 별이 종말을 맞이하게 되는 `별의 시체`로 생각했다. 하지만 요즈음에는 대부분의 은하들 중심에도 거대한 블랙홀이 존재한다는 사실이 밝혀져 블랙홀을 단순히 별의 시체라고 말할 수 없게 되었다.
은하 중심에 있는 거대한 블랙홀은 태어날 때부터 규모가
이론
동기는 동기에 관한 동기내용이론, 동기과정이론 및 현대이론으로 구분된다. 동기의 내용이론은 무엇이 조직구성원의 동기를 유발하는 것인가, 즉 무엇이 조직구성원으로 하여금 일을 하도록 하게 하는가에 대하여 관심을 가진다. 동기의 내용론자로 매슬로우(Maslow), 앨더퍼(Alderfer), 허즈버그(H
이론들에 대한 고찰과-그것들의 이론적 발전과 더불어 그러한 이론들이 가지는 비판과 한계점을 포함하여- 그것들이 매우 특이한 형태를 가지고 있는 학교 조직이라는 것에 어떻게 적용되어지는가 하는 것에 대해 연구하고자 한다.
우선 본론에 들어가기에 앞서 동기부여란 무엇인가에 대한 바른
Ⅰ 서론
정신분석적 접근과 행동주의적 접근에 대한 반발로 형성된 실존주의 상담은 내담자에 존재하는 있는 그대로를 이해하려는 입장에서 생겨난 상담이론으로 다른 상담이론과는 달리 신학, 철학, 정신의학, 심리학 등의 여러 분야에 각기 발달한 이론이다. 이 이론은 상담실제의 한 접근 방법이