① 체벌은 바람직하지 못한 행동을 변형시키기 위해서 시도된 효과적인 방법이다.
② 체벌은 학생 스스로 책임감을 느낄 수 있도록 하는 방법이다.
③ 체벌을 통해서 학생이 자기감정의 규제력을 높인다.
④ 체벌은 도덕적인 발달을 도와준다.
⑤ 학부모와 교사는 체벌의 사용을 선호한다.
⑥ 학교
교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시하시오(A4
2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가
Ⅰ. 서론
평생교육사의 개념적 정의를 살펴보면 대학에서 법이 정한 평생교육관련 과목을 일정학점 이상 이수한 자 또는 법이 정한 평생교육사 양성기관에서 소정의 과정을 이수한 후 자격증을 부여받은 자를 말하고, 역할(Role)이란 제도를 구성하는 가장 중요한 분석 단위이며, 자기가 마땅히 하여