. 서론
최근 세계 경제는 UR협상의 타결 이후 새로운 무역 체제로서의 WTO 체제가 출범함에 이어 뉴 라운드 준비 등 다자주의가 정착되고 있다. 그동안 GATT를 중심으로 한 다자주의 체제는 자유, 무차별, 호혜의 원칙을 표방하면서 수 차례에 걸친 교섭을 통하여 무역의 자유화 촉진에 기여해왔다.
15년을 넘게 끌어왔던 중국의 WTO가입이 <표 1>과 같은 합의 하에, 지난해 11월에 최종적으로 확정이 되었다. 이는 21세기 중국의 경제발전과 사회진보에 중요한 영향을 미칠 것이며, 이미 그 시작은 이루어지고 있다. 중국의 WTO 가입은 중국의, 또 세계의 필요에 의해서 이루어진 것이라고 볼 수 있다. 우선
경제 순환의 관점에서 필요한 과제가 되었다. 한성욱, 「박정희 집권기 학교 교육의 특징 : 1970년대 서울대학교 사범대학 부설 여자중학교의 사례」, 서울시립대학교 석사학위논문, 2004, pp. 9~10.
이렇게 경제성장제일주의가 한계에 직면하면서 박정희정부는 기존의 발전교육의 정책의 방향에 수정을
경제이론 체계
리스트의 주저, <경제학의 국민적 체계>를 중심으로 그의 사상을 살펴보면 다음과 같이 요약할 수 있다. 이 책의 주요 내용은 리스트가 스미스를 어떠한 각도에서 다루고 있는가 하는 것에 집약된다. 책의 구성은 제언, 서론에 이어 제1편 역사, 제2편 이론, 제3편 제체계, 제4편 정책으
자유주의 및 인도주의가 제창되었으나 국가의 통제는 확대되고 있었다. 대외적으로는 강력한 제국주의를 구사하고 있을 때였다.
19세기 영국의 주요 경제문제는 빈민정책, 외국무역정책, 국가의 경제적 역할 등이었다. 특히 행정적 사회적 개혁정책은 당시 모든 정당의 관심사였다. 따라서 마셜은