주제중심 통합교육계획
․ 생활주제 : 여름
․ 주 제 : 여름날씨를 알아보아요.
여름에 먹는 과일이 있어요.
여름 곤충을 관찰해 보아요.
물놀이
․ 대상연령 : 만 5 세
․ 기 간 : 2006년 7월3일 ~ 2006년 7월 29일
․ 목 표
- 여름철 과일의 종류들을 알아보고 과일의
계획을 세운다. 평가는 어느 단계에서나 이루어질 수 있으며, 최종 평가에서는 성과를 분석, 다음 프로그램의 발전을 위한 거름이 된다. 목표를 중요시하는 타 모형보다, 문제를 해결하는데에 초점이 맞추어진 이 모형을 택했다. ‘초임 부부의 관계 개선과 임신 우울증 예방’ 프로그램을 생각하게 된
교육과정은 학교 중신 학습자중심교육과정의 기본 정신을 구현했다. 적극적으로 구현하기 위해 재량활동을 초등학교 2학년부터 고등학교 1학년까지의 교육과정에 확충하거나 신설하였다.
가) 수업시수의 증가
- 전학년에서 주당 평균 2시간 정도가 재량활동에 배정되었다.
나) 재량활동
교육목표를 행사활동을 통하여 달성할 수도 있다.
② 행사활동은 학생들의 자발적이고 자율적인 활동에 바탕을 두는 교육활동이다.
학교에서는 행사활동의 주체가 학생이 되도록 해주어, 행사의 계획, 조직과 준비, 운영, 평가의 전 과정이 학생들의 자율적이고 자치적인 활동에 의해 이루어지도