죽음을 제대로 이해하는 것이 삶을 진정으로 영위하는 데 있어서 중요한 역할을 한다고 생각하게 되었다. 이로 인해 죽음에 대한 많은 고찰과 연구가 이루어지고 있다. 이는 우리 주변에서도 쉽게 찾아 볼 수 있는데 2005년 9월 1일부터 2006년 8월 31일까지, 국내 개봉된 한국영화 100편(애니메이션·다큐멘
자살은 유명인들의 광팬이거나 지인이 아닌 일반인이더라도 상당한 영향을 준다. 최근 유명인들의 자살이 잇따르는 가운데 이러한 경향은 더욱 악화될 것으로 예측되고 있다. 꼭 유명인들의 지인이나 광적인 팬이 아니더라도 여러 매체를 통해 이들의 죽음을 알게됨으로써 그들에게 무의식적으로 동
영화의 시청은 오히려 공격행동을 증가시킨다는 사실이 밝혀졌다. 정화이론과 반대되는 이러한 연구결과는 주로 사회학습이론으로 설명되며 이것은 1960년대 초 Banduradp 의해 사회학습이론이 처음 제안된 이래 이 이론을 실증하는 실험연구와 현장연구들 중심으로 이루어져왔다. 그러나 사회학습이론
불안 및 절망감을 보이다가도 의기양양하고 정열적인 상태를 보이기도 하며, 열심히 공부하고 철학에 많은 관심을 보이다가도 주체할 수 없는 외로움, 부모에 대한 압박감, 기성세대에 대한 분노와 적대감정, 자살에 대한 공상을 하기도 한다. 이렇듯 정상 발달의 청소년기는 내부적 스트레스가 절정에