1. 서론
화용 능력이란 ‘특정한 목적을 달성하기 위해 효과적으로 언어를 사용하고 맥락에
맞게 언어를 이해할 수 있는 능력’을 말한다(Thomas 1983: 92)고 하였다. 여기서 특정한 목적이란 말하는 화자가 원하는 방향으로 청자가 어떤 일을 해주기 바라는 의도해서 말을 하고 또 청자가 그에 따라 실
서론
인간의 말소리는 일정한 과정을 거쳐 말소리를 생성하게 되고, 각각의 소리는 각각의 조음 기관에 따라 결정된다.
지금부터 말소리의 생성과정과 조금기관을 설명하고, 말소리 생성과정 및 조금기관과 한국어 발음 교육의 상관관계에 대해 설명하고자 한다.
2. 본론
1) 말소리 생성
1. 서론
동사는 문장의 중심을 이루는 품사이다. 동사의 큰 틀에서 개념은 동일하게 적용되겠지만, 각 언어별로 동사가 문장 안에서 활용되는 점은 약간의 차이를 보인다.
본론에서는 동사의 특징과 관련된 개념, 한국어 동사의 특징과 스페인어 동사의 특징을 각각 정리해보고 두 언어의 동사 부
1. 서론
음성은 사람들이 말할 때 사용하는 물리적인 ‘소리’를 뜻하고, 음운은 그 소리를 인식할 수 있도록 하는 추상적인 말소리를 뜻한다. 음운의 종류에는 음소와 운소로 나뉘는데 음소가 바로 분절음을 의미하는 자음과 모음을 뜻한다.
본론에서는 한국어의 자음과 모음이 어떤 기준으로
교육자들은 이 나라, 저 나라로부터 많은 것들을 빌려 오고 있다. 이런 세계적인 추세 속에서 우리나라의 원격 교육의 현황은 과연 어떠한지 연구를 한다면 앞으로 세계적으로 발전하고 있는 원격 교육에 대해서 비교, 분석하여 발맞추어 나갈 수 있을 것이다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 우리나라의 원