1. 성숙주의와 경험주의 이론을 비교하여 설명하시오.
2. 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경구성 원리를 설명하시오.
3. 유아를 지도하는 구체적인 교사의 모습을 비지시적, 지시적, 중재적 유형으로 설명하시오.
Ⅰ. 서론
영유아발달이론에는 다양한 학설이 있다. 보육환경이나 보육
중재적 , 비시적 유형의 교수행동이 영유아의 연령에 따라 강조되는 것이 있는지 여부 및 이유
Rosegrant와 Bredekamp는 교사-유아의 상호작용에서 교사가 보이는 바람직한 상호작용의 유형을 비지시형 유형, 중재적 유형, 지시적 유형 등 8가지로 구분하여 제시하였다. 즉 지시적, 중재적, 비지시적 유형의
Ⅰ. 서론
유아의 발달에 영향을 주는 가정환경 중에서 어머니의 영향이 크다고 볼 수 있다. 어머니는 유아의 사고와 행동을 통제하고 바람직한 방향으로 이끌 수 있는 언어유형을 갖추어야 한다. 또한 환경적 부분에서 영향을 받는데 가정 못지않게 유아들에게 영향을 주는 매개 변인은 교사라고 할
중재적 학습방법에 의해 학생들에게 의도적으로 전달된다는 점이다. 중재적 학습에서는 학습 과정이 깊어질수록 학습자들의 역할 분담에 대한 기대가 상승되면서 학습에 대한 교사의 상대적 책임이 줄어든다. 따라서 교수 과정의 전개에 있어서 학생들은 주어진 프로그래밍의 문제 상황에 단계적으로
중재적 성격, 고둥정신 가능의 내면화, 근접발달 영역으로 나누어 살펴보고, 이를 근거로 한 세 가지 학습모형을 살펴보고자 한다.
1.사회적 구성주의의 성립과 전개
1)사회적 구성주의의 성립과정
초기의 급진적 구성주의는 이전 시기까지 인식론의 주류를 형성하여 오던 표상주의나 객관주의에