학교 시기의 아동들은 선생님과의 동일시를 통해서 교사의 긍정적 영향력을 수용함으로서 인격을 발달시킨다. 그러므로 아동의 초자아를 건전하게 형성하기 위해서는 동일시의 대상이 되는 부모와 교사의 행동이 도덕적으로 올바른 것이어야 한다.
◇ Erikson의 심리사회적 이론
Freud의 이론에 기
교육에서 장애아동가족과 협력함으로서 장애아동가족에 대한 관심, 이들과 기관의 협력적 관계에 대한 관심, 이들 가족에 대한 지역사회의 지원, 더 나아가 법적 제도의 정비 등으로까지 관심의 범위가 넓어졌다. 이러한 맥락 하에 아래 본문에서는 유아특수교육에 관해 자세히 논해보도록 하겠다.
중재학습을 통해 가능
자기통제와 자기조절을 강조 : 10~18세 학색들을 위한 추상적인 문제해결 프로그램들로 구성
2. 창의력
1) 창의력의 개념
Guilford(1950)가 창의력 과정(Process)과 산물(Product), 사람(Person)의 중요성과 경험적 연구의 필요성에 대해 연설한 것을 계기로 다양한 관점의 연구 진행
맥락은 크게 두가지가 있다.
○ 첫번째로 꿈의 실현하기 위한 유일한 학교와 학과이다.
○ 두번째로 대학 학부에서 다양하거나 특별한 학업 프로그램을 공부하여 졸업 후 00대학의 인재로서 사회와 국가에 이바지하고싶다.
○ 이 두 가지 맥락 중 하나를 선택하여 지원동기를 작성해야 한다.
맥락은 크게 두가지가 있다.
○ 첫번째로 꿈의 실현하기 위한 유일한 학교와 학과이다.
○ 두번째로 대학 학부에서 다양하거나 특별한 학업 프로그램을 공부하여 졸업 후 00대학의 인재로서 사회와 국가에 이바지하고싶다.
○ 이 두 가지 맥락 중 하나를 선택하여 지원동기를 작성해야 한다.