지각발달은 계속된다.
발달과정 속에서 어떤 종류의 변화가 있고 어떤 종류의 지속성이 있게 되는가? 지각발달은 단계적으로 일어나지 않는다. 즉, 갑작스러운 변화보다는 연속성이 훨씬 더 명백한 듯하다.
Gibson의 지각이론은 연령에 따른 4가지 차원 -지각활동의 목적성, 지각정보의 의미에 대한 인
주요 수단이다.
⑥ 영아는 생각하고 말하고 상징하는 능력이 증가함에 따라 자신이 생각하는 것과 말하는 것과 상징하는 것을 인식하게 된다.
⑦ 마음이론은 자신이나 다른 사람이 무엇을 원하고 좋아하며 생각하고 느끼는지 등에 대해 사람들이 이야기하는 것에 지속적으로 노출되면서 발달한다.
이론의 두 가지 상반되는 이론이 있다. 현재는 깁슨의 분화이론이 여러 연구결과들을 통해 더 지지되고 있다
◆ 피아제의 통합이론과 깁슨의 분화이론
피아제 통합이론
처음에는 모든 감각기관들이 독립적으로 분리되어 있기 따로 발달하다가 점차 경험에 의해 각 감각기관으로부터 얻은 정보를 비
정보에 적절히 대처한다. 대․소 근육 운동 기능의 발달을 촉진시켜 일상생활에서 신체를 적절히 조절한다. 감각․운동․지각훈련을 통하여 감각과 운동간의 협응을 원활하게 한다. 감각․운동 학습 활동을 통해 지각 기능을 기른다.
Ⅱ. 보바스의 운동치료 이론
보바스 운동치료는 1940
사물이나 사건과의 관련성을 찾아보는 것을 말함.
다섯째, 문제해결능력은 정보처리 과정의 마지막 목표.
→ Piaget와는 달리 발달이 연속적으로 일어나는 것으로 여겼으나 아동을 주변 환경에 대한 정보를 수정하고 만들어가는 능동적인 존재로 여겼음.
〔한계점〕환경의 역할을 무시하고 인간