지대추구 활동을 포괄적으로 지칭하는 데에도 사용할 것이다. 지대(rent)의 유형에는 실제로 여러 가지가 있다. 특히 최근 Khan & Jomo에 의하면 지대의 종류를 다양하게 분류한 다음 이것이 사회에 미치는 경제적 효과가 판이함을 지적한다. 일단 지대추구론에서 말하는 지대(rent)에 속하는 것
Ⅰ. 개요
우리가 기록을 가지고 있는 대부분의 사회들은 지대추구를 해 왔다. 지난 두 세기 동안 일어났던 급진적인 진보는, 그 이전의 세기들에서의 진보와는 대조적으로, 여러 정부들이 지대추구 사회로부터 벗어났다고 하는 점에 크게 기인하는 것 같다. 분명한 것은 지대추구 사회가 영국에서 끝났
획득하게 되는 결과는 당연하다. 즉, 학력하향화의 비판은 전체학생을 대상으로 하기보다는 성적상위권(10%) 특히, 최상위권(5%) 학생들의 경우에 한정한 것이라고 보아야 한다. 평준화정책이 모든 학력수준의 학생들에게 성적하향화를 가져오지 않았다는 것은 아니다. 하지만 어느 제도든지, 모든 사회
로그램, 그리고 프랑스 교육개혁의 사례 등을 살펴봄으로써 오늘날 우리 사회가 직면한 많은 교육 문제들을 해결해 나가는데 참고가 되고자 한다.
Ⅱ. 개관
1. 프랑스 교육제도의 기본 골격
- 프랑스 교육 제도의 기본 골격은 1789년의 혁명에서 고취된 핵심적인 원칙을 바탕으로 정립되었다. ①
경제적 요소의 중요성보다 상부구조의 중요성(정치투쟁, 이데올로기적 혁명성)을 강조 하는 경향이 서구 Marxism보다 강하다.
러시아 Marxist들에게는 Marx의 기본가설을 파괴하지 않는 범위내에서 러시아에서 혁명이 일어날 수 있다는 정당화를 해야 할 과제가 있었고, 레닌이나 트로츠키 역시 그러한 문