문제가 자주 발생하고 있지만 아직도 정부의 지원책은 미약하기 그지없다. 따라서 필자는 이런 문제에 대해 평상시 관심을 가지게 되었다. 이 장에서는 다음 추천서적 가운데 한권-남자들은 자꾸 나를 가르치려 든다-을 읽고, 1) 감명 깊은 구절 5개 인용(한 문장 이상) 2) 인용한 이유 3) 자신이 기존에 가
사회복지를 위한 공동체 형성이라는 말을 할 때, 구체적으로 실천의 주체가 누구이며, 이떠한 방법으로 이루어 가느냐에 관하여는 이념이나 정책적 입장에 따라 다양한 견해가 존재할 수 있다.
2. 지역사회복지실천의 과정(문제확인, 지역사회욕구사정, 실천계획수립 및 실천, 평가)
2-1. 문제확인
5점). 다음으로 매체나 신문기사 등을 참조하여 학생자신의 지역사회에서 중요한 지역사회복지에 관한 문제를 한 가지 선정한 후(5점), 이 문제를 해결하기 위한 지역사회의 개입 전략과 그에 따른 전술을 구체적으로 제안한다(5점). 이어 교재 4장의 내용을 참조하여 어떠한 지역사회실천모델이 적합한
지역사회복지 실천이란 반드시 거시적 접근의 실체에 제한되는 것은 아니다.
2) 목표
지역사회복지실천은 지역사회구성원이 기본적 욕구를 충족시킬 수 있도록 제대로 기능하는 지역사회를 만드는 것이다. 특히 문제가 되는 상황이나 환경조건 등을 파악하여 역기능적 상황을 순기능적 상황으로
지역사회복지실천모델로 제시한 대표적인 학자 로스만은 지역사회조직을 한 가지 형태로 보지 않고 적어도 세 가지 다소 독특한 모델, 즉 지역사회개발, 사회계획 및 정책, 사회행동으로 구분하였다.
(1) 지역사회개발모델(local/community development)
: 자조기반에 근거하여 지역사회문제를 해결을 위한