Ⅰ. 7종 사회‧문화 교과서 분석
Ⅱ. 재구성 목적 및 이유
III. 차시별 계획
IV. 차시별 학습자료
1. 1차시: 기능론과 갈등론 등장 배경 교수 방법 : 교과서 및 PPT
2. 1차시: 학생들을 위한 교재 : 사회‧문화 현상을 균형적으로 이해하는 관점(기능론과 갈등론)
3. 1차시 형성평가 학습
Ⅰ. 서 론
인간은 사회적 동물이다. 인간이 개인으로서 존재하고 있을 뿐만 아니라, 끊임없이 타인과의 관계 하에 존재하고 있다는 말이다. 인간은 원시시대부터 사회를 구성한 존재이다. 그 후 기술, 문명 등 여러 가지 요인들로 사회는 복잡해지고 다양성을 띄게 되었다. 현대사회의 다양성과 조
사회주의 체제가 급속히 와해되면서 중․동구 정치 및 사회가 매우 불안정해졌으며, 이는 유럽 전체의 안정을 위협하는 요인으로 대두되기 시작했다. 이에 대한 대책으로 프랑스, 독일이 주장한 EU심화론(시장단일화)과 영국이 주장한 EU확대론(중․동구로의 개방)이 대두되었고, EU는 우선 심화론