집단상담의 비교
집단상담은 집단지도에 비해 정서적이고 과정중심적인 경향이 있지만 심리적, 성격적으로 심각한 개인의 문제를 장기적으로 다룰 수 없는 학교의 현실을 고려할 때 단기적이고 정상적으로 기능하는 학생들의 발달적 문제를 다루면서도 집단지도보다는 정서적, 과정중심적인 방법으
집단의 규준
⑤ 자기 지도를 위한 능력
따라서 어떤 집단이든 이와 같은 집단의 속성들을 많이 갖추고 있으면 있을수록 그 집단의 응집력은 높아지고 효율적으로 그 기능이 발휘될 수 있다.
집단상담에서 자주 언급되는 용어는 집단 과정, 집단 응집력 및집단 규준 등이 있는데 이들의 의미는
및 발달 배경
정신과 의사였던 Glasser는 정신분석적 방법에 회의를 느끼고 스스로 현실치료라고 명명한 새로운 접근법을 기반으로 치료 프로그램을 확립했다. 개인치료에서의 이론과 경험을 가족치료와 집단상담에도 적용하여 좋은 효과를 내고 있을 뿐만 아니라 그 적용범위도 보다 광범위하고 다
이론적 배경
1. REBT 집단상담
1-1. REBT 집단상담의 정의 및 목표
Ellis에 의해 제안된 REBT집단상담은 인간에게 어떤 사실에 접하여 경험하게 되는 정서는 어떤 사실 그 자체에 의해서라기 보다도 그 사실에 대하여 우리가 어떻게 생각하느냐에 따라 달라진다고 보고 있다. 또한 REBT의 집단상담은
집단상담은 의식적 사고와 행동, 그리고 허용적 현실에 초점을 둔 정화, 상호신뢰, 돌봄, 이해, 수용 및 지지 등의 치료적 기능들을 포함하는 하나의 역동적 대인간의 과정이다. 치료적 기능들은 동료 성원들과 상담자(들)가 하나의 작은 집단에서 사적인 관심거리들을 서로 털어놓고 이야기함으로 이룩