이론.
왜 특정한 사람이 일탈적 행위
유형을 학습하게 되는지 설명
*거시적 내용
-범죄는 일반적인 행위와 마찬가지로 학습을 통해서 배우게 된다.
-범죄의 학습은 친한 사람들과의 상호작용을 통해 일어난다.
-차별적 교제에 의해 범죄가 일어난다.
-범죄행위는 좋고 나쁨의 평가가 아닌 ‘
1. 차별교제이론의 이론적 배경
Sutherland의 이론을 형성한 많은 통찰은 1920년대와 1930년대의 사건에서 나왔다. 연방수사국은 표준 범죄보고서(Uniform Crime Reports)로 경찰에게 알려진 연례적인 범죄보고서를 내놓기 시작했고, 특정한 범주의 사람들이 다른 집단에 비해 범죄 행위를 일으킬 가능성이 높다
이론으로 대표적인 뒤르켐의 아노미이론, 머튼의 아노미이론, 차별교제이론, 고프먼의 낙인이론, 그리고 갈등이론에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 현재 우리 사회에서 발생하고 있는 다양한 범죄 현상을 살펴보고 이러한 사회적 범죄에 대한 처벌에 대한 입장을 각각의 사회학적 범죄이론을 바탕
Albert K. Cohen의 비행하위문화이론
- Cohen(1955)은 하위계층 청소년들이 비행행위를 하는데 영향을 미치는 (비행)하위문화가 존재한다는 사실을 지적하고, 왜 이러한 하위문화가 발생하고 지속되는가에 관심을 가졌다.
- 사회적 표준으로서 중류계층의 기준 : 전통적 사회에서 지위는 의상, 행동, 학식 등
사회학적범죄이론
Ⅰ. 서 론
최근 한국사회에서는 범죄와 일탈에 대한 시민들의 경각심이 강화되고, 예방, 그리고 범죄자에 대한 엄벌을 요구하는 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 목소리가 높아지고 있는 이유는 범죄의 심각성과 그 범위가 점차 커지고 있기 때문인데, 이러한 상황에서 한쪽