행위를 설명하는 사회학적 이론.
왜 특정한 사람이 일탈적 행위
유형을 학습하게 되는지 설명
*거시적 내용
-범죄는 일반적인 행위와 마찬가지로 학습을 통해서 배우게 된다.
-범죄의 학습은 친한 사람들과의 상호작용을 통해 일어난다.
-차별적 교제에 의해 범죄가 일어난다.
-범죄행위는
Sutherland는 개인의 범죄 행동과 집단의(사회적)범죄율이 다양함을 함께 설명하고자 하는 이론을 구축하였다. 그는 범죄 행위란 관례적 행위와 반드시 다르다고 볼 수 없고, 가치관이 행위를 결정하는데 중요하여, 특정한 장소와 사람들이 다른 곳보다 범죄의 경향이 높다는 것을 고려해야만 하였다.
행위를 제한하는 사회적 규칙의 영향력 약화"라고 정의하였다. 사회적 규칙이 제 역할을 못하면 사회통제력이 약화되고 결국 공동체의 구성원으로 하여금 범죄나 갱 가입 등의 비행을 범하는 동기를 제공한다는 것이다. 사회해체라는 용어 자체가 명시하듯이 사회해체의 주범은 개인이 아니라 사회이
일탈자로서 자아규정을 하게 된다는 것이다. 이 이론은 인터넷 중독자에 대한 관찰자로서 부모의 진단 및 판단에 따른 양육의 태도와 관련하여 시사하는 바가 없지 않은 것으로 보인다.
한편, 인터넷 중독자가 되는 과정 및 중독자의 행위를 설명하는데 설득력 있는 이론으로서 차별적 교제이론이 있
가능한 한 정확하게 현실을 파악하는 것. 둘째, 학교 폭력의 원인을 분석 셋째, 다양한 유형의 폭력들과 관련하여 있을 수 있는 행위들의 흔적을 제시, 모든 형태의 폭력에 대항 할 수 있는 방법과 행동들을 제시
* 연구방법
폭력을 유형별, 학교별로 분류하고 이들의 실태를 통계숫자로 제