2. 학생들의 KDB 성취를 확인할 수 있는 큰 평가과제 만들기
1) 평가과제
6학년 학급에서 세계인의 날을 맞이하여 프로젝트를 계획할 것이다. 이 프로젝트에서 학생들은 다양한 민족ㆍ문화권의 사람들이 서로 이해하고 공존하는 사회를 만들자는 내용이 담긴 UCC를 제작하여 홍보한다.
학급 학생들
38. 자기소개서(삼성전자/기획/전략/신입)
1) 지원동기 및 포부
가장 건전한 재무구조로 외국 투자자들이 가장 선호하는 기업, 대학생들이 가장 일하고 싶은 기업, 삼성은 설명이 필요 없는 우리나라 최고의 기업입니다. 조기출퇴근제, 현장근무제, 양 위주의 관행 척결, 불합리하고 불필요한 규정 철
Ⅰ. 개요
구성주의는 다양한 관점들을 우산처럼 포용하는 용어로 사용되고 있다. 구성주의를 표방하는 여러 이론들이 유사점과 차이점을 가지고 있으나, 다음 2가지의 일반적인 관점은 공유하고 있는 것 같다. (1) 학습은 지식을 획득하기 보다는 구성하는 능동적 과정이고, (2) 수업은 지식을 전달하
어떤 생태계의 생물종들이 분포하는 패턴은 크게 물리적인 장소와 기능적인 지위로 나타낼 수 있다. 흔히 종의 일차적인 분포지를 서식지라 하고 종들의 생태계 내 종들의 역할을 지위라고 한다. 즉 서식지란 어떠한 종들이 살고 있는 현재의 주소로 이해되고 지위란 생물종들의 어떤 생태적 관계 속에