Ⅱ 본론
1. 철학적심리학과 과학적 심리학을 구분하게 된 계기와 그 이유
심리학이라는 용어로 보편적으로 사용된 것은 16세기 초이고 그 당시 심리학은 문자 그대로 마음에 대한 연구를 의미하였다. 그러나 과학으로서 심리학의 태동은 100여 년의 역사밖에 되지 않지만 실제 심리학의 역사는 인류
철학적, 교육심리학 이론적 근거
1) 사회적 애착
교육심리학적 이론 중 하나인 정신분석이론에서 프로이트는 애착의 발달을 심리성적 발달로 설명하고 있다. 즉 어머니가 영아에게 수유를 함으로써 빨기와 같은 구강성적 자극에 대한 만족감이라는 본능적 욕구를 충족시키고 따라서 어머니는 영
, 258).이 장에서는 교육과정4b ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ?교육과정의 심리학적 배경(6점) ?교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오. B형(학번 끝자리가 4-6): 아이즈너 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하기로 하자.
이 장에서는 교육과정4공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ?교육과정의 심리학적 배경(6점) ?교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오. C형(학번 끝자리가 7-0): 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하기로 하자.
1. 공통형
?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형
A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
B형(학번 끝자리가 4-6): 아이즈