발달한다. 정체성과 정서, 지능, 도덕성, 심지어 제임스 파울로 같은 이는 신앙도 발달하는 것으로 본다. 때문에 발달에 관한 이론 역시 매우 다양함을 알 수 있다. 아동 상담가 Vernon은 아동과 청소년 상담과 관련하여 신체적, 인지적, 자아, 사회, 정서적 영역의 발달적 특성들을 개관하고 이것이 어떻게
Ⅰ. 태내기
1. 발달특성
⑴ 임신
여성의 난자와 남성의 정자가 결합하여 하나의 세포를 이루는 수정란이 되면서 태내기가 시작된다. 성적으로 성숙된 여성은 약 28일을 월경주기로 하여 14일쯤에 한 번 씩 배란이 일어나게 되는데 이때 난소에서 난자를 배출해 낸다. 이때 배출된 난자가 나팔관을 따
하며 아동기에서 성인기로 이행하는 시기로 과도지적인 성격을 띠고 있다. 또한 주변인으로서 아동기와 성인기의 심리적 특성을 공유하며, “제2의 탄생기”,“제2의 반항기”등으로 명명된다.
청소년기의 발달적 특징을 신체발달, 정서발달, 인지 및 자아정체감발달, 사회성발달로 살펴본다.
청소년기에 나타나는 여러 가지 일반적 특성 중에서, Piaget의 인지발달이론, Elkind의 자아중심성, 정보처리 접근이론, Vygotsky의 사회문화적 인지발달이론을 중심으로 청소년의 인지적특성을 설명하고자 한다.
Ⅱ. Piaget 인지발달이론
1. 피아제 인지발달이론에서의 용어개념
유기체가 환경에