청소년비행의 원인청소년비행은 한 가지 원인이나 요인에 의해서 일어나지 않고 있다. 그 것은 사회현상과 마찬가지로 복합적인 것이기 때문에 이에 대한 정확한 해답도 쉽게 얻을 수 없다. 청소년비행을 구체적으로 가정환경요인, 학교환경요인, 사회환경요인, 개인적요인, 문화환경적요인으
원인이 가정의 경제적 빈곤이었다고 한다면 1990년도 중반까지는 비행이나 학교생활부적응, 학습에 대한 무관심이 주된 원인으로 등장한다.
90년대 이후에는 학교교육에 대한 불신, 새로운 교육에 대한 열망 등의 학교요인이 크게 부각되고 있다.
※참고
학업중단 요인과 관련해 개인적요인, 가
개인적 정체감과객관적 측면인 심리사회 정체감이 분화되고 이들인 재 통합화와 구체화가 요구되는 시기, 반항기, 소속에의 일탈성이 강한 시기, 신체적 급변과 정서의 가변성시기, 사회성의 미성숙의 시기로 보고 있다. 따라서 본론에서는 각종 청소년 관련 전문서적을 참고하여 청소년비행의 요인
청소년의 자살의 위험성을 증가시킨다. 청소년들이 받는 스트레스의 예로는 청소년의 활동을 제한하는 규율시행, 타인에 의한 거부 혹은 모욕, 새로운 환경으로의 이사, 우정이나 애정관계의 종말, 친지나 친구와의 다툼 등을 들 수 있다. 300명의 고등학교 대상으로 행해진 Rubenstein과 동료들의 연구에
청소년기의 특징이 확연히 나타나는 12˜13세부터, 사회인이나 대학생이라는 사회적 역할로 인하여 특징이 상당부분 완화되는 대학생전의 연령까지로 한정하고자 한다. 인생주기에 있어 청소년기는 심리․사회적으로 구별되는 특징들이 있다. 따라서 이번 젤에서는 일반청소년과 비행청소년의