Ⅰ. 서 론
청소년지도방법론 2017년 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오. 청소년들이 봉사
들이고 지속적으로 관심을 가지고 도와주어야 한다. 이러한 것으로 보아 우리 사회에 청소년봉사동아리 활동이 큰 반향을 일으킬 것으로 생각된다. 따라서 여기에서는 교재에서 제시하고 있는 봉사활동지도에 대한 내용을 중심으로 청소년교육시설의 실행사례를 정리하여 평가해 보도록 하겠다.
널리 예술, 문화, 스포츠, 교육 등 여러 분야에서 주민의 자발적인 활동 전개를 위한 자원봉사활동이 절실하다. 그리고 행정은 이러한 지역사회를 만들기 위한 시민참여를 촉진하는 조건을 제공하여야한다. 지역사회 공동체를 만드는 주체는 주민이고 특히 자원 봉사자는 핵심적 역할을 담당한다.
활동을 통한 보람찬 삶, 활력있는 삶을 사는 바탕이 되리라 생각한다. 이 장에서는 1) 평생교육방법에는 다양한 방법들이 있다. 이 방법들을 교육목적과 내용에 따라 어떤 방법들이 있는지 소개하고 평생교육방법 채택시 고려해야 할 사항에 대해 기술해 보십시오.
2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을
경험을 가질 수 있다. 이 장에서는 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동프로그램과 지도방법에 대해 평가하기로 하자.